On Handiscute est votre nouvelle rubrique @talentEgal où tous les mois
nous vous parlons d’un handicap ou d’une maladie. Dans le cadre de notre mission de sensibilisation, nous vous donnerons avec cet article des réponses synthétiques sur l’un d’entre eux.
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Au même titre qu’Albert Einstein, le célèbre mathématicien, plus de 4 millions de personnes en France sont atteintes de troubles cognitifs appelés les troubles Dys. Ces troubles comprennent notamment, pour les plus connus, la dysphasie, la dyspraxie et la dyslexie. Ces troubles apparaissent généralement dès l’enfance et persistent à l’âge adulte. Quand on parle de troubles dys, il ne s’agit pas d’un retard mental, ni d’une quelconque déficience intellectuelle ou d’un trouble psychologique mais bien d’un problème neurologique altérant les facultés d’apprentissage. La dyslexie est un trouble persistant et durable du langage écrit. Les dyslexiques confondent les lettres qui ont des formes voisines, inversent les syllabes en lisant, ont du mal à associer les sons entendus avec les lettres correspondantes etc.
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Bien que nous ne puissions émettre de chiffre exact, il est estimé que 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques. La prise en charge passe par un bilan orthophonique et pluridisciplinaire comprenant une rééducation auditive et visuelle. Selon les cas un suivi psychologique est également établi pour assurer un soutien et rétablir l’estime de l’enfant ou l’adulte. Pour l’enfant, un projet personnalisé de scolarisation peut–être mis en place avec un aménagement pédagogique par le médecin scolaire (vous trouverez ICI les aides possibles, indiquées par la Fédération française des Dys). Les enseignants peuvent également être aidés par des intervenants spécialisés. Les personnes atteintes de dyslexie peuvent également être accompagnés durant leur parcours professionnel. En effet, l’entreprise et les supérieurs hiérarchiques doivent prendre en compte les répercussions des troubles notamment les possibles difficultés de concentration et les tensions mentales qui peuvent apparaître lors de périodes stressantes, d’instants de pression ou des situations d’urgence. L’apprentissage d’un métier ou d’une nouvelle mission peut être complexe car les automatismes des personnes dyslexiques à comprendre, lire ou écrire ne sont pas toujours fluides.
L’entreprise doit s’adapter à plusieurs niveaux, dont voici une liste non exhaustive :
· Entretien d’embauche : être attentif et compréhensif par rapport à l’expression orale ou écrite
· Cadre et organisation du travail : environnement favorable, outils spécifiques ou définir un collaborateur accompagnant
· Supports écrits : favoriser l’écriture scripte pour une meilleure compréhension ou encore laisser du temps à la rédaction
· Intégration : informer les collaborateurs du trouble de la personne peut-être intéressant, avec son accord tout en le mettant en confiance
De nombreux outils existent pour accompagner les personnes dyslexiques tels que des logiciels pour faciliter la lecture, l’écriture ou encore des écrans adaptés :
· Logiciels d’assistance à l’écriture comme les prédicateurs de terminaisons ou de mots
· Logiciels correcteurs d’orthographe
· Logiciels de reconnaissance vocale
· Logiciels de lecture (synthèse vocale permettant de lire un texte)
Il est important d’accorder du temps aux personnes atteintes de troubles dyslexiques et comme de nombreuses personnes en situation de handicap, de les rassurer sur le plan professionnel avec des perspectives d’avenir au sein de l’entreprise.
De plus en plus de mesures sont prises par le gouvernement afin de faciliter le quotidien des personnes dyslexiques. Nous pouvons prendre l’exemple du dernier arrêté permettant le passage du permis de conduire avec un aménagement de l’épreuve théorique. Des efforts sont remarqués de toute part pour la reconnaissance du handicap, sa prise en charge et son accompagnement. Au niveau national et plus globalement, nous pouvons mettre en lumière la journée des Dys qui a été créée il y a 10 ans et mobilise chaque année plusieurs centaines de participants dans les grandes villes. Permettant de mesurer le chemin parcouru et de définir les prochains objectifs pour les années à venir cette journée aborde l’emploi, la formation, l’accompagnement etc. Pour plus d’infos : http://journee-des-dys.info/
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Sources :